sábado, 7 de abril de 2012

LAS LINDES #26: ¿HACEMOS COMO QUE NO PASA NADA? EDUCACIÓN SOCIAL Y ARTE. JUE 12 ABR 19:00 H.


PRÓXIMA SESIÓN ABIERTA: JUE 12 ABR 19:00 H.

¿HACEMOS COMO QUE NO PASA NADA? EDUCACIÓN SOCIAL Y ARTE

¿Es la educación una acción social? ¿Cómo trata el/-la docente las problemáticas sociales que se dan en el entorno educativo? En una sociedad violentada como la que es marco de nuestras vidas, la conflictividad alcanza a los grupos humanos sujetos de educación. Las personas que trabajamos en educación generalmente no hemos recibido formación como psicólogos, mediadores y las diversas tareas vinculadas con ese ámbito diverso que vamos a acotar como educación social. Aunque estas problemáticas han ido atravesando los debates de las lindes, en esta ocasión hemos invitado a tres grupos que han trabajado directamente con dichas problemáticas de interculturalidad, de menores y adultos en riesgo de exclusión que asoman en las prácticas educativa en general, siempre partiendo de experiencias que nos fortalezcan y proporcionen herramientas. Por otro lado, lo artístico se ha convertido en un campo de interés de la educación y acción social, por lo que trataremos acerca de cómo trabajar en dichos contextos con el arte y las imágenes.

María Merlo y Manuel Basagoiti. Asociación Proyecto San Fermín / Sentido Sur.

Acciones desarrolladas alrededor de las posibles dificultades de interacción de la población que va asentándose en los distritos para confeccionar un plan de sensibilización social que favorezca el reconocimiento entre las diferentes culturas y realidades que van conformándose y caracterizando estos barrios.

Ruth Nadal y Pedro López. Deseducación Social ¿Niñ@s o Menores? Las raices del conflicto.

Así nos referimos  al trabajo que hacemos con l@s chaval@s, le mostramos que a la que hay que "deseducar" es a la sociedad. De momento les apoyamos en su proceso de deseducación personal.

Julio Jara y Tono Areán
DentroFuera


DentroFuera es un espacio que no está localizado paradójicamente ni dentro ni fuera, sino detrás. Su objetivo
principal es el desarrollo de acciones, proyectos y programas a favor del saludo: - ¡Hola, qué tal! Es obra de los demás, no suya, porque pretende siempre en sus propuestas no ser el centro, sino los otros, tanto de dentro como de fuera. En este sentido, trabaja activamente con palmas, olés, jaleos y acompañamiento, con el fin de borrar todos los estereotipos y prejuicios que en un principio lanzamos hacia quienes no están localizados en nuestro propio centro.


LECTURA:
Prólogo al libro Sentido Sur
Víctor Renes (Sociólogo. Asociación de vecinos San Fermín)

jueves, 1 de marzo de 2012

LAS LINDES #25: EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL EN LAS AULAS CON JESÚS GENERELO LANASPA. 8 MAR 2012, 19 H.



La escuela no está solamente para transmitir conocimientos. Es el lugar privilegiado para enseñar a ser y a convivir. Ser y convivir no es fácil cuando se es niña/o o adolescente lesbiana, gay, transexual o bisexual (LGTB). No lo es cuando el estigma es tan fuerte que te fuerza a renegar de ti mismo, y cuando incluso tus amistades pueden verse contagiadas del mismo estigma si se acercan a ti. En una sociedad como la nuestra, en la que la diversidad sexual está relativamente aceptada, las escuelas siguen teniendo el silencio como norma y el miedo forma parte de la rutina. ¿No se puede hacer nada para combatir ese miedo? Se puede y se debe. Jesús Generelo Lanaspa Periodista de TVE. Coordinador de Educación de COGAM y de la FELGTB (Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales). Texto: Educar para vivir, educar para ser (Revista Hachetetepé, nº 3, noviembre 2011, Homosexualidad e imagen): Vídeo: Vestido nuevo (Sergi Pérez) Más información: http://felgtb.org/temas/educacion

miércoles, 1 de febrero de 2012

LAS LINDES #24: PRESENTACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS. JUE 9 FEB

PRESENTACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS Comentaremos los siguientes proyectos tras su presentación: - Edu Cardoso presentará algunos de los talleres de cine para jóvenes que realiza. - Santiago González nos presentará el proyecto que desarrolló el pasado curso en el IES Pablo Neruda de Leganés ACCIÓN.ES, la brecha social. - Jara Rocha presentará MásterDIWO, un proyecto independiente y nómada de aprendizaje autodirigido y colaborativo, que reflexiona desde la práctica cultural y contextual de las mediaciones culturales.

lunes, 2 de enero de 2012

LAS LINDES #23: CREATIVIDAD Y APRENDIZAJE CON RAFA LAMATA. JUE 12 ENE, 19 H.

En esta sesión trabajaremos a través de ejercicios prácticos cómo poder activar la creatividad en los procesos de aprendizaje con Rafael Lamata, técnico de la escuela de Animación de la Comunidad de Madrid e integrante de Los Torreznos. "Me han dicho que aquí se habla mucho. Me han invitado para iniciar el año con un trabajo más práctico. Lo que puedo aportar es mi experiencia en el trabajo desde la creatividad. Las estrategias creativas pueden ayudar a facilitar aprendizajes. Para experimentar esta proposición vamos a hacer dos o tres ejercicios. Eso nos servirá para analizar la relación entre experiencias e ideas aplicada en los contextos educativos. Nada nuevo, pero espero que podamos disfrutar con ello."